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2010年创建常州市平安校校总结

发布时间:2012年09月12日   点击:   来源:英雄联盟比赛下注原创   录入者:佚名

2010年创建常州市平安校校总结
---努力加强安全意识  积极打造平安校校
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学校的安全工作事关广大师生身体健康和生命安全,为切实加强我校的安全工作,保证全校师生的身体健康和生命安全,我校根据上级有关精神,坚持各部门齐抓共管,广泛发动全体师生员工全员参与,始终把安全工作放在第一位,时刻紧绷安全之弦,时刻做到警钟长鸣,现将创建平安校校工作汇报如下:
一、思想重视,认识到位。
    实践证明,领导重视是关键,组织落实是保证,责任到位是基础。我校领导与教师从保障孩子身体健康和生命安全、保证学校正常教学秩序、维护社会稳定大局、实践“三个代表”重要思想的高度,充分认识此项工作的重要性、紧迫性和长期性,确立了“安全第一”的思想,把安全工作的要求和措施落到实处。坚持教育与管理、治理与建设相结合,切实维护全校师生的正常教学、教研和生活秩序,保证师生生命财产安全,营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。为认真做好“平安创建”工作,由一把手亲自挂帅,建立了以校长为第一责任人的安全工作领导小组,各部门负责人为成员,做到分工明确,职责落实。学校还与各岗位层层签订安全目标责任状,明确责任与义务。在此基础上,加强安全工作的指导与监督。制订值班巡逻制度,全力以赴打造“平安校校”。形成“人人、事事、时时、处处,想安全,抓安全”的良好氛围。这种“润物细无声,殷殷横幼情”浸润着每一位教职工的心头。
二、责任落实,宣传到位。
    为深入发动群众,保证全员参与综治“平安创建”工作,我校重视安全工作,充分利用宣传窗、黑板报、广播等各种媒体向广大师生进行宣传、教育,增强孩子的自我保护意识,提高自我防范能力。我校还利用告家长书等形式加强与家长的沟通,提高家长对安全教育的认识,配合我校做好孩子的安全自我防范意识和能力的培养。同时我校还积极发动教师主动家访,多与家长联系,提高家长的监护意识,让家长切实负起孩子的安全教育与监护工作的职责。同时还要求各班开展形式多样的安全教育主题活动,加强对孩子的安全教育。
我们突出团队精神,班级的优质服务及教育质量,学的发展作为创建标准,不断强化“学校内无小事,时时处处不随便”的工作理念,把创建融合于实践中,用爱心走进孩子的童心,用艰辛换取家长的放心,用热心赢得职工的欢心,努力将学校创设成为“精神文明的学校,美丽整洁的花校,学成长的乐校,个性发展的学校”。
三、严格制度,管理到位。 
我校有完善的安全教育工作机制,建立以校长为第一责任人,校级分管领导具体负责、各部门负责人参加的学校安全、卫生管理网络,分工具体,职责明确。按照分级负责的原则,各部门具体抓,层层落实签订责任书,形成齐抓共管的格局。每学年开学前,我校都与各位教师和保育人员,食堂负责人,安全保卫人员,签订安全卫生责任书,落实安全工作责任制,学校与教师、保育员等各条线各部门签定并认真履行安全工作责任书,建立起人人参与,人人负责的学校安全工作防范体系。同时把安全工作与年终考核进行挂钩,以强化管理,使学校安全管理网络覆盖到学校的每个区域、每个角落。我们还不断完善各项安全工作制度。如教育教学安全制度,重点部位管理制度,交通安全规章制度,食堂工作人员体检制度,门卫制度,用电安全制度,各种突发事件的应急预案等制度。通过制度规范行为,减少安全事故的发生。定期组织安全专项检查活动,及时整改,消除隐患。  
    为最大限度减少安全事故的隐患,我校从实际出发,加强安全日常工作的管理。
     1、强化学校设施设备的安全管理,每周一次检查学校用房、用电、防火等安全,查找校内不安全隐患,包括显在的、隐蔽的,如,开关、电器、食品卫生、消毒,消防栓、灭火器,户外大型运动器械等等,发现问题及时采取措施加以消除,确保了学的安全,并认真作好记录,及时消除各类事故隐患,确保全年无事故发生。我校还积极配合教育局、街道及各部门加强对学校周边环境的集中整治,确保我校周边环境的一片宁静与安全。
2、为了消除安全隐患,今年我们学校添置了安全防盗系统,周界报警装置,校门口、楼梯口等重点要害部位安装有视频监控系统,这些都经公安部门检验合格的技术防范设备,设备完好并使用正常,图像资料可储存15天,这些安全网络设施,有专人负责与110联网,并明确“谁主管、谁负责”安全工作原则,对学校财产、财务等都有专门的管理制度,责任到人。同时结合工作考核,对教职员工进行检查评估,并根据考核结果,与年终评比直接挂钩,以进一步增强责任人的法制意识和安全防范意识。为了确保学的接送安全,防止陌生人随便进入学校,我们为家长制作了“家长接送卡”,家长必须凭卡入校同时,杜绝学接送存在的隐患。
3、学校健全了安全网络体系,建立了“学校、家庭、社会”三结合的综治联防体系,争取各方支持,做好安全工作,安全保卫工作离不开社会方方面面的支持,交通安全是一个大的隐患,为此,我们专门和交通、派出所城管联系,协助我们管理好学校接送孩子时段的交通安全,并得到了他们的大力支持。形成了依*社区,与社区联动,群防群治、齐抓共管的工作合力。
4、开展突发事件应急疏散演练活动。
每年开展不同形式的二次紧急疏散逃生演练活动。并做到有预案、有计划、有记录,增强了师生的自救自护意识,提高了自我防控能力。如:今年上半年我们进行了抗震安全演习,下半年进行了消防演习。
我们充分挖掘学校内外教育资源,定期邀请法制校长到我校参与活动。对教师,则开展安全教育,普法教育,提升教师的法制观念。对学则开展“交通安全”“如何防患陌生人”专题讲座,极大地增强了广大师生安全防范意识。
5、加强孩子集体活动的管理,在组织的户外集体活动时,都有相应的安全防范措施。认真做好春、秋游的安全教育,精心组织,确保师生安全。          
   6、结合安全教育日,我校为全体老师进行了消防安全知识讲座,组织孩子开展交通安全等主题活动,提高全校师生的安全意识和自我保护能力。
   7、加强了行政值班力度,维护校校清洁,保护孩子安全。针对我校面临交通要道的实际,值日教师在校门口、进厅等处维持秩序,并做好了家长的思想工作,确保接送工作的安全。
    8、严格做好春、秋季传染病的预防工作。制订了突发公共卫生事件预案,成立了预防和控制工作领导小组,要求全校教职工提高认识,不得掉以轻心,经常性地开展卫生知识的宣传教育,养成良好卫生习惯。
   9、坚持每天晨检。保证学不带危险物品入校,如有要收回。严格学安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防学走失。保证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。
   10、坚持执行《食品安全法》等文件规定,工作人员每年进行健康检查,全部持证上岗。严把食品采购关、加工关,不购买腐烂、变质的食品,坚持索证索票。存放食品有专人专门管理,坚持实物留样制度。其他人不得进入食品加工间和操作间,严禁外来人员出入厨房。加强餐具和炊具的消毒工作,严防食物中毒和食源性疾病。年内无食物中毒事件发生。
11、积极构建和谐的师生关系。学校教育是构建和谐学校的基础工程和重要阵地,教职工是创建和谐学校的主体,肩负着育人的重任,要提升创建的质量,必须要协调各方面的关系,特别是师生关系,我校始终以“学发展”为本,积极营造宽松和谐的氛围,在广大师生员工中树立“尊师重教、爱岗敬业”的精神风貌。我校注重家、校、社区三位一体的网络优势,建立多种形式的家校沟通制度,如每学期的家长会、家长半日活动,每月一次的家教指导活动,每天接送孩子时间以及学成长档案、“家长校地”、不定期的家访等,这些都成为教师教育教学的一部分。
四、找出差距,健康发展
回顾平安校校的创建工作,我们由于目标明确,各种安全制度和责任网络健全,措施得力,教育到位,我校已经建立了稳定的校校环境,良好的治安环境,规范的法制环境和安全的工作生活学习环境,近年来无安全事故发生。但对照创建平安学校检查评比标准,我们还存在一些问题:
1、校舍设施方面——不足:由于学校设施设备有的已陈旧,一幢老校舍和升旗杆没有避雷装置,因此,存在不安全因素。
改进:加强日常的设施、设备的检查、养护,依托政府不断改善办校条件。
2、不足:厨房人员、保育员能力素质的提高方面做得还不够。
改进:加强厨房人员、保育员的岗位培训。同时我们也认识到安全工作是一项常抓不懈的工作,来不得半分松懈。
“平安校校”建设是造福师生的一项重要举措,不仅需要广大师生参与更需要家长群体的共同参与的一项重要工作。我们将在今后的工作中充分调动广大家长参与建设“平安校校”的积极性和创造性,通过多种形式的广泛宣传,努力营造人人关心、人人支持、人人参与“平安校校”建设的浓厚氛围。把创建“平安校校”作为确保学校稳定发展的重要基础性工作。总之,我们将继续通过创建常州市“平安校校”活动,努力提高师生的思想道德素质及校校文明程度,从而更好地营造学校教书育人的环境。
 
 
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2010年12月
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